Geschichte und Politische Bildung: "Lehrkräfte sollen ihre politische Meinung äußern"
Ist der Geschichts- und Politikunterricht gescheitert? Eine berechtigte Frage, sinkt doch die Wahlbeteiligung, während antidemokratische Bewegungen erstarken. Wie Schulen auch heute noch mündige Bürger hervorbringen, erklärt Geschichtsdidaktiker Thomas Hellmuth.
Ist der Geschichts- und Politikunterricht gescheitert? Eine berechtigte Frage, sinkt doch die Wahlbeteiligung, während antidemokratische Bewegungen erstarken. Wie Schulen auch heute noch mündige Bürger hervorbringen, erklärt Geschichtsdidaktiker Thomas Hellmuth.
Wie machen Lehrkräfte historische Ereignisse, wie den Juliputsch 1934, für junge Menschen relevant? Mit dieser Herausforderung befasst sich Thomas Hellmuth, Professor für Geschichtsdidaktik an der Universität Wien. Ein Gespräch über die Lektionen der Vergangenheit und einen Balanceakt im Politikunterricht.
